"EL NUEVO ROL DE PROFESOR: MEDIADOR Y ASESOR" OLGA CHÁVES CARBALLO Y NIDYA GUTIÉRREZ ESCOBAR.

a. Diseñar un Mapa Conceptual que involucre los aspectos pedagógicamente positivos encontrados en la lectura del documento.

 

  

b.  ¿Cómo llegué a ser Maestro (a)?

Me gusta muchísimo la Biologia, en especial la Biologia humana de aquí nace la idea de estudiar estas áreas para luego enseñarlas y conocer más a profundidad de ellas.

c. ¿Qué me motivó a continuar en esta profesión?

Cuando fue avanzando mi carrera, le di cuenta que me resulta muy divertida y creativa esta profesión, aparte de que me enseño a conocer a los jóvenes y las personas con las que comparto en el día a día; como piensan, actúan, sus diversas formas de aprendizaje y de compartir sus conocimientos tanto empíricos como teóricos.

d. ¿Qué ha significado el ser Maestro (a) (mi práctica profesional educativa) en mi vida?

Ha brindado grandes aportes tanto para mi vida personal como educativa ya que me ha llevado a descubrir y aprovechar cualidades que no había desarrollado. Entre las cuales se pueden resaltar que soy una persona mas paciente, se me facilita compartir el conocimiento y he  desarrollado habilidades lectoras muy importantes para el desarrollo de mi carrera.

e. ¿Qué tipo de Maestro (a) soy?

Soy una maestra interesada por el bienestar de sus estudiantes, me gusta innovar con las herramientas didácticas al momento de brindar conocimiento teórico; me gusta realizar juegos que me permitan conocer y descubrir las habilidades de los estudiantes me intereso por que mis estudiantes aprendan e interioricen el conocimiento mas no que lo memoricen. Soy la combinación de muchas cosas espectaculares que descubrí y aprendí de los maestros que ayudaron en mi formación como maestra y profesional.